有人说：“人生是场探索自我的旅程，当你经历过足够多的风景后，你才知道，原来这个世界比你想象中的更辽阔、更美好。”今年夏天，我和24位队友踏上了去往湖南省益阳市资阳区迎风桥镇支教的旅途。时光如白驹过隙般转瞬即逝，14个难忘的日夜匆匆结束，回忆这段旅程，我背着轻轻的行囊来，带着重重的收获走。
初次见面，你的笑如沐春风
我初入这座被红色基因怀抱的小镇，带着兴奋与忐忑的心情走进了这趟夏日旅程的目的地——长塘仑小学。犹记得，开班仪式那一天，是我们第一次与孩子们见面，每位队员精心准备了许久，凌晨一点教室依旧灯火通明，有的在演练明天开班时的游戏，有的在做着详细的工作计划。
即便做好了充足的准备，可是当我面对那群小朋友时，还是免不了忐忑，心里的问号越来越多“她叫什么名字呀？我该用什么语气说什么话呢？我的手要不要扶着她呀？她会不会不喜欢这呢？”心里充满了未知。
当我鼓起勇气弯腰低下头与孩子交谈时，这种心情一下子就消失了，也许是因为孩子那双瞪得明亮的眼睛却透着更为紧张的神色，也许是因为孩子那时而害羞时而不安的脸蛋，我第一反应便是扬起灿烂的笑脸表达我的友好，孩子一见也扬起了他的嘴角回应我，神色放松了许多。我想我们于孩子来说就是一个个陌生人，他们肯定比我们面对他们时更为紧张不安，我们应该要主动打破隔阂，促进彼此信任共情，这时往往一个笑容就能快速拉近我们之间的距离。
“最美好的事，是看到孩子的微笑。而更美好的事，是孩子因你而微笑。”当孩子上台自我介绍时，给他一个鼓励的微笑，他便扬起了自信的笑容；当孩子跌倒时，微笑着告诉他“没关系，男子汉不能哭！”他破涕而笑拍拍腿站了起来；当孩子向自己展示作品时，露出一个惊喜的微笑，他骄傲的继续向其他同学“炫耀”……
支教很苦，不仅要面对生活上的难题：做饭、洗衣、打地铺等等，还要时刻处在紧张高压的节奏中，必须争夺每一分每一秒的时间去备课、写稿。但是，孩子的笑很甜，它洗去了我的疲惫，它告诉我一切付出都值得，当晨光洒向校园，推开校门，便迎来一张张可爱的笑脸，那一抹抹笑容都成为我们感情的积淀，我相信多年后翻过相册，依然会为之动容。
图为孩子们争先恐后地对着镜头绽放灿烂的笑容。中国青年网通讯员 段新利 摄
旅程过半，见证你我的蜕变
我们结合自身特长、课程需要和学生兴趣开设了一系列多元化课程，同时根据学生的年级划分了三个授课班级。此次三下乡的主题是“致敬百年路，永远跟党走”，为了切合主题宣传红色文化，我与搭档一同负责开展“红色趣味故事”特色课程，考虑到孩子的年龄跨度较大，理解能力以及相关时代背景了解程度不同，所以我们选择大多数孩子都易接受的讲故事的形式向孩子们讲述爱国英雄的动人故事，意在再现过去的红色记忆，能从中感悟革命烈士的精神。
课程繁多、任务重大，这是我第一次真正以老师的身份去给学生上课，从讲台下到讲台上，从学生到教师，这是个巨大的转变，我越是深入准备，困难就越多，心中越是惴惴不安。刚开始站上讲台的我紧张无措，对课堂节奏把握不好，心里总是会想着：“他们会不会觉得我讲的很无聊，会不会出什么意外？”各种问题的声音萦绕在我的耳畔，挥之不去，豆大的汗珠不断地从我的脸颊划过，手上的汗也早已把纸巾浸湿。下课后我懊恼不已，“再多准备一下就好了，如果这个课再这样上下去，那就是辜负孩子们的信任、辜负了家长的信任、辜负了队员们的信任。”此后，接下来的每一节课，我都会与搭档提前几天进行磨课，互相指出问题，仔细斟酌上课时说的每一句话，怎么样才能说的既通俗易懂又富有趣味性。
灯火阑珊，蝉声阵阵，夜晚的星空见证着我的蜕变，慢慢的我在课上表现得游刃有余，课堂知识衔接得更自然，能自如地解答孩子小脑袋瓜里跳出来稀奇古怪的想法……课后，几个孩子跑到我面前，眼里闪烁着求知的目光问：“蒋老师，你能不能多讲一点儿，我课上都没听够，那个红军战士后来怎么了？”“老师，我也要像郭大锅一样，保护大家！”期待的小脸，稚嫩的声音，给予着我最大的自信，也体会到了一种从未有过的幸福感和成就感，旅程已过半，这一周的教师生活的体验，是我在课堂上学习不到的经验，我深知每一次课堂的成功都来之不易，是每个夜晚的辛勤付出，是每堂课的勇敢实践，这次的迈步激励着我未来走上更广阔的教育舞台。
图为志愿者老师为孩子们讲解红色故事《中国红》。中国青年网通讯员 马唯一 摄
挥手再见，我们的故事不落幕
随着时间流逝，支教结束的倒数钟声在慢慢敲响，十四天的支教生活接近尾声，临行的前一天，大家忙碌地准备着最后一天的文艺汇演，凝固的空气中已经充斥着离别的气息，却没有一个人愿意提起那个令人不舍的话题。在准备着最后一次彩排时，一个小女孩拉住我，是一个笑起来有梨涡的小姑娘，我并不熟悉她，甚至不知道她的名字，我低头问她：“怎么啦，有什么需要老师帮忙的？”小女孩摇摇头说：“你明天就走了是吗？”“是的，是不是舍不得你的班主任们啊？”她又摇了摇头，坚定地望着我说：“我舍不得你，最舍不得你。”我心中一愣，大脑开始疯狂回忆我与她相处的画面，可惜画面寥寥无几，我也不知道是在哪个瞬间让她对我产生如此深切的感情。
第二天，文艺汇演如期而至，我们进行着最后的道别，汇演结束后，那个女孩从包里拿出一个小小的礼盒递给我说：“蒋老师，给你的礼物，希望你喜欢。”我惊喜的接过礼盒，打开一看，有她亲手折的小花，有一个红色的毛绒发夹，有她珍藏许久的项链和手环，令我最惊喜的是还有一个印着“最佳好老师”的小奖牌，礼物并不贵重，但在我心里它珍如千金。我问出那个令我疑惑的问题，“为什么舍不得我？”她告诉我说：“那次课上写信我写不出来，你在旁边耐心地引导我；还有那次我想学习拍照不好意思开口说，你主动地把相机放在我手里教我怎么拍，还夸我拍的好看，在你身边我觉得很温暖。”我心里一怔，这些微不足道的小事我早已忘记，她竟记得如此清楚，此刻，我比任何时候都更清晰一位老师在孩子心中的分量，也许你一个小小的举动，却温暖了一个孩子的夏天。
图为课后，孩子们与志愿者老师在一起开心地玩游戏。中国青年网通讯员 段新利 摄
大冰曾问过：“趁着寒假暑假去短期支教的志愿者们，扪心自问一下，你们真的是去帮助那些孩子的吗？还是去给自己的人生攒故事？或者，只是去捕获一份高尚感，寻找一份自我感动？”之前的我也许想不明白，但是经历过后，心中逐渐有了答案，此次旅程的意义不在于增加多少光辉的履历，而在第一次与孩子们见面时勇敢扬起的嘴角里，在奋力挑战、完成自我蜕变的那一个个日夜里，在生活中所做的一件件温暖人心的小事里，教育初心在这萌芽，未来汗水一定能催生它长成参天大树。攀登之路漫漫，愿自己能在教育的途中，仰观山尖，俯察山麓，学为人师者，坚守初心，用心引导，用爱陪伴，用行为证实，做一个温暖的教育者，在教育的道路上踽步踏歌。（通讯员 蒋郑菊）
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